Instituto Coca-Cola

Um dos principais problemas sociais do Brasil é a educação. Na certeza de que toda criança deve estar na escola, desde 1999, a Coca-Cola Brasil investe em programas ligados à educação, estimulando o envolvimento crescente dos jovens com o mundo dos livros, o seu crescimento pessoal como cidadão e a crença efetiva em seu potencial. Compromisso de empresa socialmente responsável que aposta no conhecimento para a construção de um país melhor.

Programa de Valorização Jovem

	Programa usa metodologia inovadora para combater evasão escolar.

	Transformação social através da Educação: jovens resgatam auto-estima e desenvolvem senso de responsabilidade.

	Taxa de evasão escolar do Programa é de 2,1%, muito inferior à média nacional.

Uma das grandes dificuldades do processo educacional brasileiro é o alto índice de evasão escolar. Com o claro objetivo de contribuir para minimizar esta triste realidade do país, a Coca-Cola, em parceria com seus fabricantes, implantou, em 1999, o Programa Coca-Cola de Valorização do Jovem.

A fórmula para a transformação social é simples: 25 alunos da 5ª à 8ª série com alta probabilidade de abandonar a escola são escolhidos, e a eles é atribuída a função de serem monitores de 75 estudantes mais novos, da 1ª à 4ª série do Ensino Fundamental. Sob a supervisão de professores, cada monitor acompanha um grupo de três alunos, em sala de aula, uma hora por dia. Uma vez por semana, os monitores se reúnem com o professor-coordenador para definirem juntos o planejamento e a avaliação de suas ações. O Programa estimula o senso de responsabilidade e a auto-estima do estudante, mantendo-o na escola. A Coca-Cola fornece ao colégio participante todo o material necessário para o treinamento, assistência técnica e avaliação dos monitores. Visitas a instituições de trabalho, como indústrias, gráficas e outros, também ajudam a sinalizar para esses jovens a possibilidade de um futuro mais promissor.

No universo de alunos atendidos pelo Programa Coca-Cola de Valorização do Jovem – 4.000 alunos de 42 escolas em oito estados brasileiros –, a taxa de evasão escolar fica em torno de 0,7%, muito abaixo da média registrada no Ensino Fundamental em escolas públicas do país, que chega a 12%, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (INEP).

Todo o Programa se baseia numa consistente e inovadora metodologia, que inclui filosofia pedagógica e estratégias de ensino e de suporte, compreendendo um conjunto de atividades e funções, descritas em manuais. Um minucioso sistema de avaliação leva ao aprimoramento contínuo.

Além de ser um dos programas mais bem-sucedidos do Sistema Coca-Cola, cada vez mais preferido e adotado regionalmente pelos seus fabricantes, o Programa Coca-Cola de Valorização do Jovem está sob uma das três áreas de responsabilidade social em que o Instituto Coca-Cola Brasil elegeu atuar: a Educação. Ponto nevrálgico para garantir o futuro do desenvolvimento nacional, a Educação merece toda a atenção e prioridade do Sistema Coca-Cola.

Aprendizado para a vida

No decorrer do ano letivo, os monitores do Programa Coca-Cola de Valorização do Jovem participam de conversas informais com pessoas que são exemplo de superação em suas trajetórias de vida. Além disso, os estudantes são convidados para exercer várias atividades culturais extracurriculares. Desta forma, absorvem valores, como saber cuidar de si, do outro e do ambiente, ser solidário, responsável, assíduo, pontual, companheiro e cidadão, adquirindo consciência de seu papel na sociedade e aprendendo a interpretar direitos e deveres.

Um pouco da história do Programa

O Programa Coca-Cola de Valorização do Jovem foi criado em 1984, em San Antonio, no Texas, pela parceria entre a Coca-Cola, a Prefeitura local e a Associação para Pesquisa e Desenvolvimento Intercultural (Intercultural Development Research Association – IDRA), uma organização não- governamental americana ligada a assuntos de educação e responsável pela implantação do Programa, em parceria com a Coca-Cola. A IDRA continua sendo a responsável mundial pelo Programa, com financiamento da Coca-Cola Foundation.

No Brasil, coube à professora Regina de Assis, ex-secretária municipal de Educação do Rio de Janeiro, a responsabilidade da adaptação do método e do material pedagógico à realidade brasileira. Atualmente, a implementação e o acompanhamento do Programa são feitos pela ONG CIMA – Centro de Cultura, Informação e Meio Ambiente.

Nesses 22 anos, o Programa manteve na escola milhares de alunos em vários estados norte-americanos, em Porto Rico, na Inglaterra e, há seis anos, no Brasil.

Uma história de sucesso

A história de Weslei de Moraes Nascimento, de 15 anos, aluno da 6ª série da Escola Municipal Joaquim Ribeiro, localizada no bairro de Inhaúma, Rio de Janeiro, ilustra a realidade dos monitores do Programa Coca-Cola de Valorização do Jovem. Ele foi convidado para integrar o Programa em virtude de sua timidez, pela defasagem série/idade e pela grande dificuldade econômica de sua família, que vive em situação de extrema pobreza. A escola verificava em Weslei o desejo de ser mais atuante. Entretanto, seu acanhamento e a falta de estímulo para estudar continuavam sendo um obstáculo.

O Programa de Valorização do Jovem contribuiu para que ele pudesse revelar seu grande potencial, como monitor e aluno. Seus monitorados encontraram nele tanto apoio e avanços que foram liberados da monitoria, em virtude do êxito que alcançaram com a ajuda de Weslei. Isso permitiu que novos monitorados pudessem receber sua atenção.

Certamente, o Programa, com a ação dos professores envolvidos, promoveu uma mudança na auto-estima de Weslei, auxiliando-o a construir, desde já, um projeto positivo de vida.

O Programa Coca-Cola de Valorização do Jovem em números

O Programa é acompanhado durante todo o período letivo por um minucioso sistema de avaliação:

1 - É constituído de pré-teste, que mapeia a situação do aluno quando chega ao Programa.

2 - Depois têm os testes longitudinais, que são aplicados ao longo do ano.

3 - E, por fim, o pós-teste, que faz a leitura do que aconteceu ao longo da trajetória do Programa e as modificações ocorridas entre os alunos.

4 - São realizadas entrevistas com pais e responsáveis pelos alunos, visando entender a situação do aluno e envolver/orientar os pais quanto ao programa.

Em um questionário respondido por 67,2% dos pais, eles se mostraram impressionados com a capacidade do Programa para mudar a vida de seus filhos. A imensa maioria relatou que seus filhos mudaram de atitude ou comportamento em relação à escola após a participação no Programa.
Afirmaram, também, que o Programa:

a) ajudou seus filhos na escola (92,9%);
b) também ajudou os filhos em casa (92,7%);
c) no geral, seus filhos passaram a ver um sentido novo na vida e demonstraram ter mais responsabilidade depois de participar do Programa.